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Recursos educativos de Euskara eta literatura para Segundo de ESO
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Competencias
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Tipología
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Idioma
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Tipo de medio
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Tipo de actividad
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Destinatarios
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Creador
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Los cuentos de autor: el género político
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Los cuentos de autor se difundieron en el siglo XIX mediante periódicos y revistas. Los escritores Ernest Theodor Amadeus Hoffmann (1776-1822), que escribió relatos de asunto maravilloso, y Edgar…
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Escribe. Aparición de la novela fantástica
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Escribe cuándo y cómo aparece la novela fantástica moderna.
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Antes de empezar - Evitemos los prejuicios
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Objetivos didácticos Reflexionar de forma crítica sobre los prejuicios y sus repercusiones negativas para el conjunto de la sociedad. Escenificar una conversación informal correctamente estructurada.…
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Indica. Tiempos verbales y conjugaciones
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Indica el tiempo al que pertenece cada forma verbal y completa su conjugación: he dicho sabes corred disculpen cantase hubo visto callara tuviere habían ido caminaremos olvidase haya perdonado
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Evaluación final T12 05 - Los infinitos mundos literarios
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Lee esta narración y contesta a las preguntas: Un deseo de más de dos palabras Me llamo Ana Ribeiro O’Flaherty, pero siempre que escribo sobre animales uso el pseudónimo “Ganso Salvaje” y, si…
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Copia. Expresiones de la lectura
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Copia, por separado, las palabras y las expresiones que se usan para caracterizar a la Verdad y la Mentira: La Verdad: amable y campechana… La Mentira: siempre está tramando algo…
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Contesta. ¿Qué sabes acerca de las plantaciones?
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Contesta las preguntas que tienes a continuación: ¿Hay plantaciones en tu provincia? ¿De qué? ¿Has plantado algo alguna vez? ¿Qué fue? ¿Cómo lo hiciste?
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Expresar y defender opiniones. Mostrar acuerdo y desacuerdo
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Expresión oral Con frecuencia nos encontramos en situaciones en las que hay que valorar hechos o ideas. En tales circunstancias es importante que sepamos expresar nuestra opinión con claridad. Para…
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Explica. Relación de los protagonistas
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En esta historia se incluyen fragmentos de El principito. Explica cómo evoluciona la relación de los protagonistas en torno a la lectura de ambos fragmentos.
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Identifica. Características realistas
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Señala las características del texto que indican su índole realista.
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